Что дети будут знать после воспитания в детском саду

Уважаемые родители, предлагаем Вам познакомиться с образовательными результатами детского сада. Это те личностные качества, которые планируется воспитать и развить в детях, предметные знания, которые позволят ребятам быть эрудированными и подготовленными к школе. Вы можете отслеживать результаты своего малыша и вместе с педагогами обсуждать продвижение ребенка на индивидуальных консультациях, которые обычно в детском саду проводят два раза в год. Многие одинцово детские сады имеют такую программу воспитания и обучения детей.

Планируемые результаты

Личностные

• Обладает культурно-гигиеническими навыками и навыками самообслуживания
• Умеет организовать свое рабочее место, убрать за собой
• Умеет соблюдать правила
• Умеет делать выбор в подготовленной среде, ориентируясь на внутренние потребности
• Самостоятельно работает с материалом, владеет навыками самоконтроля
• Коммуникабелен
• Способен воспринимать информацию
• Умеет работать самостоятельно, в паре, в команде
• Положительно настроен к окружающим, спокоен, уверен в себе

Предметные

• Знает основные цвета
• Использует сенсорные эталоны для оценки свойств и качеств предметов
• Умеет группировать и классифицировать предметы по качествам и свойствам
• Знает основные геометрические фигуры и тела
• Знает числа до 10, сопоставляет их с количеством
• Определят соседей числа до 10
• Сложение и вычитание в пределах 10 на материале
• Умеет считать двойками, пятерками, десятками
• Решает простые задачи в пределах 10 с материалом
• Ориентируется в пространстве на листе бумаги
• Имеет представление об отношении части и целого
• Умеет сравнивать предметы по длине, высоте, весу, глубине с помощью мерки
• Ориентируется во времени (времена года, месяцы, части суток, дни недели)
• Знает денежные единицы
• Может штриховать различные формы, работает с прописями, обводит по точкам, по образцу
• Определят позицию звука в слове
• Знает буквы, умеет читать отдельные слова
• Составляет короткий рассказ из личного опыта
• Выкладывает серию последовательных картинок
• Отвечает на вопросы, рассуждает, использует объяснительную речь
• Владеет знаниями о себе, своей семье, городе, стране
• Классифицирует предметы: транспорт, одежда, мебель, посуда, жилища
• Выделяет объекты живой и неживой природы
• Владеет знаниями о классах растений, животных, классифицирует их по месту обитания
• Имеет преставление о развитии жизни на земле
• Знает части тела человека и его внутреннее строение
• Различает сушу и океан, знает названия континентов
• Знаком с картой, глобусом
• Знает основные космические тела и планеты солнечной системы
• Проводит элементарные опыты

Возможные результаты

Личностные результаты

• Любит порядок, опрятен, аккуратен
• Умеет спланировать свою работу и организовать рабочее место
• Послушен (умеет подчиняться правилам, следовать разумной необходимости)
• Способен сделать выбор и нести ответственность за результат.
• Самоорганизован и дисциплинирован
• Любит работу, способен концентрироваться на материале, что способствует развитию психических функций (памяти, внимания, мышления)
• Умеет общаться с разными людьми
• Активная познавательная позиция, любознательность
• Инициативен, способен организовать дело
• Толерантен

Предметные результаты

• Способен выстраивать ряд от самого темного к самому светлому
• Знает свойства геометрических фигур, умеет их преобразовывать
• Знает классы и разряды чисел, строит десятичную систему на материале
• Определяет соседей числа до 100
• Сложение, вычитание, умножение и деление многозначных чисел на материале
• Осваивает на сенсорном уровне таблицу сложения и вычитания в пределах 20, таблицу умножения и деления
• Решает разные задачи на все арифметические действия
• Может определять и записывать дроби, может сравнивать доли, дроби
• Знает и использует единицы измерения
• Определяет время по часам
• Умеет пользоваться деньгами (разменивать, давать сдачу)
• Пишет слово и понимает его смысл
• Производит звуковой анализ слова
• Читает бегло и осмыслено
• Придумывает сказки, рассказы
• Самостоятельно составляет рассказ по картинке, серии картинок, по плану
• Делает короткие сообщения, аргументировано доказывает тезис
• Знает основные части слова (корень, приставка, суффикс), имеет представление о существительных, прилагательных, глаголах, делает синтаксический анализ предложения на материале
• Владеет знаниями об истории возникновения предметов
• Может дать характеристику каждой стихии
• Может дать общую характеристику классов, знает о строении растений и животных, объясняет их рост
• Знает названия основных геологических эпох
• Может объяснить работу внутренних биологических систем человека (пищеварение, дыхание и т.д.), знает о гипотезах происхождения человека, имеет представление об эволюции человеческого вида
• Знает названия стран, расположенных на континентах, их флаги
• Знает, что такое горы и равнины, озера, моря, реки
• Может дать характеристику основным планетам солнечной системы
• Письменно фиксирует результаты простейших экспериментов